PRITARTA

Vilniaus rajono savivaldybės administracijos

Švietimo skyriaus vedėjo

2017 m. kovo 27 d. įsakymu Nr. A27(20)-62

  

 

 

 

  

 

Vilniaus r. Sudervės Mariano Zdziechovskio pagrindinės mokyklos strateginio plano tikslas – telkti mokyklos bendruomenę efektyviai valdyti mokyklos veiklą, diegti naujoves, įgyvendinti ilgalaikius tikslus, kurti šiuolaikinę, atvirą, konkurencingą, saugią ir patrauklaus įvaizdžio mokyklą.

-                      Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu;

-                      Valstybine švietimo 2013-2022 metų strategija;

-                      Vilniaus rajono savivaldybės 2016-2023 metų strateginiu plėtros planu;

-                      mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo rezultatais.

-                      mokyklos socialinės aplinkos ypatumus;

-                      mokyklos vykdomą veiklą bei turimus išteklius;

Strateginį planą rengė direktoriaus 2016-11-07 įsakymu Nr. 1-47 „Dėl darbo grupės 2017–2021 metų strateginiam planui parengti“ darbo grupė, į kurią įtraukti mokyklos administracijos, mokytojų, mokinių ir tėvų atstovai.

 

 

 

Vilniaus rajono savivaldybės tarybos 2015 m. spalio 9 d. sprendimu Nr. T3-404 „Dėl naujų ikimokyklinio ugdymo grupių Vilniaus r. Sudervės Mariano Zdziechovskio pagrindinėje mokykloje steigimo, Vilniaus r. Sudervės Mariano Zdziechovskio pagrindinės mokyklos nuostatų patvirtinimo bei pritarimo ikimokyklinio ugdymo programai“ prie mokyklos įsteigtos 2 ikimokyklinio ir 1 mišrioji priešmokyklinio ugdymo grupės.

 

 

 

1. Politiniai-teisiniai veiksniai. Įstaiga savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Lietuvos Respublikos švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, švietimo ir mokslo ministro įsakymais, kitais teisės aktais bei Vilniaus r. Sudervės Mariano Zdziechovskio pagrindinės mokyklos nuostatais (patvirtintais Vilniaus rajono savivaldybės tarybos 2015 m. spalio 9 d. sprendimu Nr. T3-404).

 

Netoli Sudervės yra Dūkštų (9 km), Čekoniškių (5 km) pagrindinės bei Maišiagalos kun. J. Obrembskio (11 km), Avižienių (8 km) gimnazijos, bet mokykla įvairiais būdais stengiasi pritraukti apylinkės mokinius į savo mokyklą.

Sunki dalies gyventojų socialinė padėtis didina socialinius švietimo sistemos, taip pat ir mokyklos įsipareigojimus. Didėja nedarniose šeimose augančių vaikų bei socialiai problemiškų mokinių skaičius. Yra specialiųjų ugdymosi poreikių ir probleminio elgesio mokinių.

 

Informacinės ir komunikacinės technologijos vis labiau veikia ugdymo ir ugdymosi metodus, daro įtaką ne tik ugdymo turiniui, bet ir visam ugdymo procesui.

Šiuolaikinės informacinės priemonės, kompiuterinės mokomosios programos kokybiškai naudojamos ugdymo procese, visi mokytojai yra įgiję kompiuterinį raštingumą.

Mokykla gerai aprūpinta šiuolaikinėmis informacinėmis technologijomis, mokytojai turi nešiojamuosius kompiuterius, kabinetuose yra įrengti projektoriai, visos pradinio ugdymo mokytojos ir grupių auklėtojos dirba su multimedijomis, biblioteka ir skaitykla yra kompiuterizuotos, veikia spartusis interneto ryšys. Mokykla nuo 2015 m. rugsėjo mėn. naudoja elektroninį dienyną „TAMO“.

 

Vilniaus r. Sudervės Mariano Zdziechovskio pagrindinės mokyklos steigėjas – Vilniaus rajono savivaldybės taryba. Mokykloje vykdomos ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ugdymo ir neformaliojo švietimo programos.

 

 

Žmogiškieji ištekliai:

Mokyklai vadovauja direktorius (II vadybinė kvalifikacijos kategorija).

Dirba du direktoriaus pavaduotojai ugdymui (1 – III vadybinė kategorija, 1 – neatestuotas) ir direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams.

Mokykloje dirba kvalifikuota, kompetentinga, nuolat besimokanti, gebanti keistis, aktyviai ieškanti naujovių ir jas įgyvendinanti mokytojų komanda. Dirba visų dalykų specialistai.

Mokytojų kvalifikacija:

 

 

Mokymosi įstaigą aptarnauja 33 techninio personalo darbuotojai.

Mokykloje veikia šios savivaldos institucijos:

Mokyklos taryba. Tai aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, jungianti mokinių, jų tėvų (globėjų) ir mokytojų atstovus svarbiausiems mokyklos uždaviniams spręsti.

Mokytojų taryba. Tai nuolat veikianti mokyklos savivaldos institucija, svarstanti mokinių ugdymo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus. Mokytojų tarybą sudaro direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui, visi mokykloje dirbantys pedagogai, sveikatos priežiūros specialistas, švietimo pagalbą teikiantys specialistai, bibliotekininkas.

Mokinių taryba. Tai mokinių savivaldos institucija, kuri atstovauja mokiniams ir gina jų teises bei interesus, skatina aktyvios, demokratiškos, tolerantiškos, mąstančios, kūrybingos asmenybės ugdymą.

Metodinė taryba. Ją sudaro penkių metodinių grupių pirmininkai, kurie organizuoja metodinę veiklą, nagrinėja ugdymo rezultatus, inicijuoja pedagoginių inovacijų diegimą mokykloje, aptaria mokytojų profesinį tobulėjimą.

Klasės tėvų komitetai. Mokslo metų pradžioje mokinių tėvai išsirenka klasių tėvų komitetus, kurie kartu su klasės vadovu aptaria klasės renginių organizavimo klausimus, išvykas, padeda spręsti organizacines klasės problemas.

Mokykla siekia būti šiuolaikine ugdymo įstaiga: ugdo savarankišką, tolerantišką, dorą, pilietiškai sąmoningą, mokantį bendrauti ir bendradarbiauti, gebantį toliau mokytis ir siekti tikslo gyvenime, žmogų.

Mokykla palaiko glaudžius ryšius su M. Zdziechovskio giminėmis Lenkijoje. Jų dėka įkurtas Mariano Zdziechovskio vardo fondas, kuris skiria vienkartinę premiją geriausiam mokyklos mokiniui.

Mokykla atvira naujovėms. Praktikuojamas bendras kolektyvo mokymas, kviečiant šalies ir Lenkijos Respublikos pedagogų draugijos „Klanza“ lektorius. Dauguma mokytojų sėkmingai taiko aktyviuosius mokymo metodus. Veda atviras pamokas, skaito pranešimus mokyklos bei kaimyninių mokyklų mokytojams.

Mokyklos mokiniai sėkmingai dalyvauja metodinių centrų, rajono, Vilnijos krašto konkursuose, olimpiadose bei projektuose. Kiekvienais metais mokiniai pasiekia aukštų rezultatų rajono mastu iš lenkų, lietuvių kalbų, istorijos, geografijos, tikybos dalykų.

 

 

Mokiniams sudarytos galimybės dalyvauti neformaliajame švietime. Atsižvelgiant į mokinių poreikius ir mokyklos galimybes, skiriamos neformaliojo švietimo valandos meniniams (dainų ir šokių ansamblis), sportiniams, kūrybiniams gebėjimams plėtoti ir raiškai. Mokyklinis teatras, šokių kolektyvas, choras kasmet dalyvauja rajono festivaliuose ir laimi prizines vietas.

Rajone mokykla sporto srityje pirmauja tarp pagrindinių mokyklų.

 

 

Mokiniai dalyvavo Nacionalinio egzaminų centro tyrimuose (TIMSS, PISSA). Tyrimų rezultatai analizuojami Mokytojų tarybos posėdžiuose.

Mokyklą remia Lenkijos Respublikos kun. St. Niedzielako Fundacija Varšuvoje, Bytovo miesto draugija „Kresowianie“, Varšuvos politechnika, Fundacija „Pomoc Polakom na Wschodzie“, draugija „Miłośnicy Wilna i Ziemi Wileńskiej“. Bendradarbiaujant su Lenkijos Respublikos partnerinėmis mokyklomis, mokiniai kiekvienais metais turi galimybę susitikti su savo bendraamžiais (partnerinė H. Sienkevičiaus mokykla Grabovco mieste, „Szarych Szeregów“ Vloclavke ir Mieško I pagindinė mokykla Nr. 19 Bialystoke). Nuo 2014 m. Varšuvos Politechnikos studentai veda praktinius užsiėmimus mokiniams.

Mokykla palaiko draugiškus santykius su Sudervės seniūnija, Neries regioninio parko direkcija, Sudervės Šv. Trejybės bažnyčia, biblioteka, su Sudervės bei Rastinėnų daugiafunkciniais kultūros centrais bei su kaimyninėmis Zujūnų, Dūkštų, Čekoniškių, Avižienių mokyklomis bei Maišiagalos ir Avižienių lopšeliais-darželiais. Nuo 1999 m. tęsiama graži tradicija: organizuojama kaimyninių mokyklų Sporto šventė.

Mokyklą dažnai aplanko įvairios Vilnijos krašto ir Lenkijos Respublikos delegacijos.

LLMM draugijos „Macierz Szkolna“ organizuojamame konkurse „Geriausias mokytojas, geriausia mokykla" 2016 m. mokykla apdovanota už aktyvų dalyvavimą ir laimėjimus rajono ir Vilnijos krašto konkursuose bei olimpiadose.

Nuo 2003 m. mokykloje vykdomas įsivertinimas, kuriame dalyvauja visa bendruomenė, o išvados ir rekomendacijos naudojamos planuojant mokyklos veiklą. Duomenys pateikiami Nacionalinei vertinimo agentūrai, dirbama su IQUES platforma.

 

Mokyklos biudžetą sudaro Mokinių krepšelio ir savivaldybės lėšos, kurios naudojamos pagal Vilniaus rajono savivaldybės tarybos patvirtintas biudžeto išlaidų sąmatas. Nuolat vykdoma finansų kontrolė. Už lėšų panaudojimo racionalumą ir tikslingumą atsiskaitoma bendruomenei. Skaidriai organizuojami viešieji pirkimai, sistemingai atliekama inventorizacija.

2014 - 2015 m. iš Vilniaus rajono savivaldybės ir draugijos „Wspólnota Polska“ lėšų buvo pastatytas ikimokyklinių grupių priestatas, aptverta ir sutvarkyta mokyklos teritorija, įrengtos sporto, lauko treniruoklių ir žaidimų aikštelės. 2014 m. įrengtos žaidimų aikštelės mokykloje ir skyriuje, kurias finansavo Žemės ūkio fondas pagal Kaimo plėtros projektą.

 

Vilniaus r. Sudervės Mariano Zdziechovskio pagrindinė mokykla – šiuolaikiška, atvira kaitai ir naujovėms švietimo įstaiga, sudaranti palankias sąlygas nuolat mokytis pagal ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ugdymo programas, siekianti ugdyti dorą pilietį, gerbiantį savo tautos ir šalies tradicijas, sugebantį integruotis į šiuolaikinį, greitai besikeičiantį gyvenimą.

 

 

Mokykla, dirbanti efektyviais mokymo metodais, besikeičianti, atvira naujovėms bei teikianti mokiniams kokybišką, šiuolaikišką pagrindinį išsilavinimą, atsižvelgiant į kiekvieno įgimtas galimybes.

 

 

 

 

·         Noras ir mokėjimas mokytis yra svarbiausias tikslas.

·         Savigarba ir pagarba kitiems.

·         Atsakingas požiūris į darbą ir aukšta mokytojų kompetencija.

·         Tautinė kultūra – pagarba ir meilė protėvių kalbai bei tradicijoms.

·         Mokinių, mokytojų, tėvų bendruomenės partnerystė.

 

Atsižvelgiant į stiprybes, silpnybes, galimybes, grėsmes 2017-2021 m. būtina:

 

 

 

I. Prioritetas. Ugdymo ir mokymosi kokybės, atitinkančios ugdytinių ir mokinių poreikių, užtikrinimas.

1.1. Gerinti pamokų ir užsiėmimų turinio planavimą ir organizavimą.

1.2. Skatinti pedagogų tarpusavio bendradarbiavimą, tarpdalykinę integraciją ir gerosios patirties sklaidą.

1.3. Veiksmingai taikyti informacines technologijas ir aktyvius mokymo(si) metodus užsiėmimuose ir pamokose.

1.4. Teikti ugdytiniams pedagoginę, psichologinę ir socialinę pagalbą, ją diferencijuojant pagal mokinių skirtingus poreikius ir galimybes.

II. Prioritetas. Susitelkusios ir nuolat tobulėjančios mokyklos bendruomenės formavimas.

2.1. Plėtoti mokyklos bendruomenės narių partnerystę, siekiant išlaikyti mokyklos tradicijų tęstinumą.

2.2. Palaikyti glaudžius ryšius su šalies, užsienio partnerinėmis mokyklomis, socialiniais partneriais bei mokyklos globėjo Mariano Zdziechovskio giminėmis.

2.3. Įvairinti mokyklos ir šeimos ryšius įtraukiant tėvus į mokyklos gyvenimą.

 

III. Prioritetas. Mokyklos materialinių resursų turtinimas.

3.1. Papildyti mokyklos materialinę bazę moderniomis mokymo priemonėmis.

 

 

Įgyvendindama strateginį planą Vilniaus r. Sudervės Mariano Zdziechovskio pagrindinė mokykla išliks konkurencinga, stipria pagrindine mokykla. Mokyklos mikroklimatas, saugi darbo aplinka, kvalifikuoti specialistai, efektyvus bendravimas ir bendradarbiavimas su socialiniais partneriais stiprins mokyklos pozicijas tarp Vilniaus rajono švietimo įstaigų. Gerės ugdytinių pasiekimai, kils mokyklos kultūra, ugdytinių tėvai aktyviau dalyvaus mokyklos veikloje. Mokyklos ir ugdytinių pasiekimai bus viešinami žiniasklaidoje.

 

2017-2021 metų strateginio plano priežiūrą vykdo strateginio plano įgyvendinimo priežiūros darbo grupė. Strateginio plano analizė vykdoma kartą per metus, grindžiama apklausų, mokyklos darbo grupių įsivertinimo rezultatų apibendrinimo išvadomis. Strateginio plano įgyvendinimo ataskaita aptariama Mokyklos ir Mokytojų tarybų posėdžiuose prieš prasidedant naujiems mokslo metams. Su strateginio plano įgyvendinimo rezultatais kasmet supažindinama mokyklos bendruomenė.

Mokyklos direktorius ir direktoriaus pavaduotojos ugdymui stebi ir įvertina, kaip vykdomi strateginiai tikslai, kaip mokytojai ugdymo proceso metu vykdo pavestus uždavinius, analizuoja, ar vykdomos priemonės yra efektyvios ir atitinkamai koreguoja strateginį planą.

 

 

_______________________